「遊び」が、 子どもを 伸ばす。

挑戦する心運動を怖がっていた部分が少し改善されたのか、挑戦してみることが増えた。

気持ちの切り替え学校で縄跳びがうまく行かない時に、「たつみ先生にやり方聞く！」と話していました。以前までは、出来なかったと落ち込んだり、イライラしていたと思いますが、前向きにできる方法を考えられるようになっていると思います。

やり抜く力3人とも毎週の利用を楽しみにしています。「しんどい運動もあるけど楽しい。ちょっとしたことでも褒めてもらえるから嬉しい」と言っていました。

苦手に向き合う力苦手意識の強い体育だったのが、楽しく参加できるようになり、成績も「よくできる」をもらえ、本人の自信にも繋がっています。

意欲・主体性先生にみんなのお手本を頼んでもらえて、実際にお手本を任せてもらえた事でとても自信がついたようです。それからはレッスンへの取り組む態度も良くなりました。

工夫する力毎回「楽しかったー！」と帰って来ます。レッスンでどんな事をして、自分はどう工夫したのかなどの話をしてくれます。

思いやり先生の優しさが浸透してるのか、みんな生徒さんも優しくて、みんなで声かけあえるいい環境だと思います。

人との関わりパルで異年齢の中に慣れていることで、学童でも年齢問わずお友だちができました。

走り方以前はちょっと走っただけでつまづいて転んだりすることが度々あったのですが、通い出してから、見てわかるぐらい走り方が変わり、転ぶことが無くなりました。

速さ「走るの速くなったで！」と自信がついてきている。汗だくで帰ってきて、「今日もがんばったで！楽しかった！」と毎回達成感があるいい表情をしています。

体力出先で、歩くのが疲れた、抱っこしてとよく言っていましたが、しっかり自分で歩くようになり、体力がついてきたと思います。

スポーツの土台一年で体力もつき、新たにサッカーを始めました。技術面ではまだまだですが、体力面では劣ることなくついていくことができているので、パルの成果かなと感じています。